De fil i cotó

Com podem llegir en la web de la Unesco  l a idea de celebrar el Dia Internacional de la Llengua Materna va ser una iniciativa de Bangladesh. Va ser aprovada en la  Conferència General de la UNESCO de 1999   i s'ha observat en tot el món des de l'any 2000. Un dia per a respectar i defensar les llengües minoritàries que moltes voltes es veuen minoritzades. Un dia per a alçar la veu en defensa del valencià. La llengua en què ha parlat durant segles la ciutat i l'horta d'Alacant, com queda reflectit a la toponímia i als mots associats amb la terra i l'aigua. Fa uns anys l'alfarer Emili Boix quan vaig anar a dir-li com m'havia agradat el seu parlament, on havia mostrat com d'units estàvem les persones amb la terra i els estris fets amb terra, em va dir: tu tens edat d'haver-te llavat dins d'un cossi. I este matí ho he recordat quan he vist aquell cossi, apedaçat amb gafes, on de menut la mare em llavava. Encara sense aigua corrent a casa a mitjan any

Vos proposem que construïu la vostra pròpia gramàtica d'aula. Una aula que pot ser la de la classe però també la de l'autoaprenentatge.  Que construïu fitxes amb aquells elements de la gramàtica que vos ajuden a tindre una millor capacitat expressiva oral i escrita.  I que la compartiu amb la resta de companyes i companys. La gramàtica no ha de ser un pes feixuc que ens paralitza, sinó una eina de flexibilització i de moviment per a desenvolupar l'expressió lingüística. No és qüestió de memoritzar normes, sinó d'integrar-les en la nostra realitat lingüística.   Es tracta de construir material fet per vosaltres mateixos que permeta un aprenentatge més òptim, perquè una volta que vosaltres feu camí per aprendre ajudeu altres persones a aprendre i si eixe coneixement el compartiu a les xarxes socials, el mostreu a la resta del món. Per acabar amb els models de fitxes que podeu fer, vos deixem l'enllaç a Nosaltres els clítics , un quadernet molt bàsic d'iniciació pe