Remarques per a la pràctica de l'expressió escrita

Abans, mentre i, sobretot, quan reviseu l'exercici d'expressió escrita -per descomptat els que feu a casa també- tingueu en compte la rúbrica que teniu a l'abast a la pàgina de la JQCV (vos la copia avall perquè la tingueu a mà).

Quan feu l'estructura o l'esborrany del text cal pensar per què, per a qui i per a què escriviu, així com on es publicarà i com. Pensem en el receptor i quina és la finalitat del text, per descomptat que si parlem d'apartaments turístics, no és el mateix si li contem la nostra experiència a un amic o fem una queixa a l'Ajuntament o demanem permís administratiu perquè ens hi qualifique un habitatge, o escrivim una columna al diari o al blog.

Així que endavant, escriviu i recordeu que com més pràctica hi tingueu, més prompte i millor estructurareu i realitzareu l'activitat. 

Cerqueu les proves de la JQCV i feu redaccions amb els temes que proposen des de perspectives diferents, 

“L’avaluació de l’actuació de l’aspirant està dividida en quatre aspectes:

L’execució de la tasca, és a dir, l’assoliment del propòsit comunicatiu global. S’avalua l’efectivitat amb què s’ha acomplit la tasca, per la qual cosa el registre i el gènere han de ser adequats. També es valora el contingut, motiu pel qual ha d’haver-hi una bona gestió de la informació proporcionada. (fins a 16 punts).

La construcció del discurs, en què s’avalua l’organització, la progressió temàtica, la cohesió i la puntuació. S’espera que l’examinand s’expresse de manera lògica i coherent, amb paràgrafs ben construïts, un ús dels mecanismes de cohesió que assegure la comprensiódel text i un ús correcte dels signes de puntuació (fins a 12 punts) .

 El contingut lingüístic avalua el domini del repertori lèxic, sintàctic i expressiu. Se’n valoraràla riquesa, la variació i la precisió, així com l’ús de recursos per a mantindre l’interés del lector (fins a 12 punts).
 

 El control de la norma, que avalua la correcció en l’ús del codi en una situació formal de llengua en els àmbits lèxic, morfosintàctic, gramatical i ortogràfic. De tota manera, no s’exigeix un domini professional de la normativa, ni control i coneixement de cap aspecte controvertit de la llengua. (fins a 10 punts).”